岳阳市政协委员、民革党员曾斐建议：落实幼师待遇  稳定幼教队伍

    最近一段时间，我从岳阳市5所不同规模的民办幼儿园中随机抽取了127名幼师进行民办幼儿园教师工作生活质量问卷调查。调查结果显示：民办幼儿园教师工作中的心理压力感总体较高，工作时间长、工作强度大而成就感较低，缺乏培训学习的机会，甚至觉得社会地位不高，从而导致在从业的坚定性上出现观望态度。作为一名从事幼教事业的政协委员，对于为什么会是这样的调查结果，我必须反思。

    我的观点是：以上事实归根结底为两个方面的问题：一，政府和社会对学前教育和从事学前教育的幼师缺乏足够的理解和重视；二民办园幼师的待遇低下，导致队伍军心不稳。

    如何解决这些问题呢？我建议如下：

    第一：政府职能部门重视学前教育是解决民办幼儿园幼儿教师问题的前提，积极履行政府职责是保障民办幼儿园教师权益的根本。从现在我国各地的情况来看，不管是经济发达地区还是欠发达地区，只要政府重视幼儿教育，民办幼儿园教师的各项待遇就能得到妥善有效的解决。如果政府部门能真正认识到教育是强国之本，学前教育是教育的重要组成部分，真正认识学前教育对提高下一代基本素质的重要作用，真正认识和理解学前教育是公益事业，政府就应该要承担一定的责任，面对现实存在的幼师问题，特别是民办园的幼师问题，应该要有所作为。

    第二：切实落实教师待遇，以稳定教师队伍

    1、 政府为提高民办园教师福利待遇买点单。现在我市幼儿园大多是“以生养园”，提高教师待遇只能要家长“买单”，所以光靠民办幼儿园自身的力量解决教师的福利待遇问题是不现实的。政府应合理投入部分学前教育资金，提高民办园教师福利待遇。

    ① 对民办园幼师依职称标准，补贴部分民办园幼师职称工资，提高幼师收入。

    ② 依据我市现状，拿出解决方案，提供部分资金，解决民办园幼师养老保险问题。

    2、 政府为进一步加强幼教队伍建设买点单。

    ①增强培训：设立培训部门并制定专门的培训计划，加强民办幼儿园管理队伍与师资队伍的专业培训，提高培训的针对性和实效性，让幼儿教师都有一个可以学习和成长的平台，培训经费可以由政府或教育主管部门承担。鼓励教师继续学习，对取得突出成绩（如考取研究生者），给予相应资助。

    ②提高幼师基本素质：扩大幼师专业招生规模，提高入学门槛。一方面扩大岳阳职院、民族学院的招生规模，提高招生成绩；另一方面，通过采用幼师专业学生支援贫困地区三年可减免学费的具体措施，吸引更多优秀人才报考幼师专业，从根本上提高幼师素质，从而满足我市幼教专业择优录用的要求。

    3、积极建立民办幼儿教师统一管理机制。民办幼儿教师档案均由教育人才交流中心实施人事代理制度。积极支持民办幼师队伍建设，给予一定比例的事业编制，享有事业编制性质的教师，在民办学校服务期间，经费由民办学校承担，转入公办学?；蛲诵莺螅烧械?。 鼓励民办学校实行年金制度，对实行年金制度的民办幼儿园，政府给予一定的奖励。政府要高度关注幼儿教师队伍的生存状态，以努力提升幼师的社会地位。教育行政部门对民办园幼师的业务指导、教研活动、教师管理、表彰奖励和参与社会活动等方面应与其他教育阶段学校教师同等对待；民办幼儿教师的在职培训、职务评聘、评优评先、教育科研等与公办学校教师享受同等待遇，享有与其他阶段学校教师的同等权益。

    总之，幼师队伍整体水平的提高，是学前教育整体水平提高的关键。针对我市以民办园为主体的现状，政府以务实的姿态，下决心作为，真正提高幼师待遇，对稳定幼教队伍，引导我市学期教育的健康、科学、可持续发展和提高我市学前教育的整体水平，意义重大。